Es wird ja immer gesagt, unsere Kinder können nicht mehr zuhören, wegen "all der Medien". Das klingt reichlich nach Klischee, ich weiß, aber in Alltagsdiskussionen treffe ich es dennoch oft an. Am Mittwoch war ich auf dem Erzählfest der Bücherei hier in Wolfratshausen. Ca. 50 Kinder hatten sich mit Eltern versammelt um Geschichten zu lauschen, die teils von Kindern, teils von einem professionellen Erzähler vorgetragen wurden; und wenn erzählt wurde, dann war es muxmäuschenstill. Hedi Reinmanns 13 Kinder machten ihre Sache ohne Zweifel prima, ha
tten sie doch in den letzten Wochen Geschichten erfunden, bemalt und das Vortragen eingeübt. Toll! Gestützt wurden diese Kindererzählungen von Michael Klute, einem Geschichtenerzähler bzw. Mundwerker wie aus dem Bilderbuch: lange, zottelige Haare, große Augen, tiefe Stimme :-). Mit seinen Instrumentaleinlagen hat er nicht nur die Kinder entzückt, sondern auch bei den Erwachsenen (den großen Kindern) Neugier geweckt. Alles in Allem: ein Supernachmittag mit der Erkenntnis: Erzieher/Lehrer sollten Geschichten erzählen können, das ist echt eine pädagogische Basiskompetenz. Die Herausforderung besteht freilich darin, aus dem "Geschichtenerzähler" jemand zu machen, der Geschichten über Schulstoff erzählen kann. Gibts das?
P.S. Leider kann ich keine Kinderbilder hier zeigen, der Luftballon soll die Stimmung andeuten ;-).
Mein Name ist Frank Vohle. In meinem Blog halte ich Gedanken fest, die sich um die Themen Didaktik, Bildung, Innovation & digitale Medien (mediengestützte Wissens- und Lernprozesse) drehen. Derzeit bin ich in folgenden Organisationen aktiv:
Kommentare
Hallo Tamara,
"sich von den Informationen zu lösen und über die Geschichten nachzudenken und letztlich zu erzählen" ...hier liegt meines Erachtens der Knackpunkt! "Objektive" Information und lebendige Geschichte zu trennen UND aufeinander zu beziehen.
Liebe Grüße Frank
Hallo Frank,
klingt nach einem spannenden Nachmittag! In dem Konzept, das wir mit dem KaffeePod gestrickt haben, geht es ja auch darum, dass die Studierenden Peers und anderen Interessierten Geschichten über die Uni erzählen. Am Anfang war es für manche dabei richtig schwer, sich von den Informationen zu lösen und über die Geschichten nachzudenken und letztlich zu erzählen. Am Ende haben es aber alle gut geschafft (wie bald zu hören sein wird). Deshalb kann ich dir nur zustimmen: Erzählen lernen/lehren sollte in der Schule auf jeden Fall einen größeren Stellenwert bekommen.
Viele Grüße,
Tamara