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Massive Open Online Courses (MOOCs): Zum Stand der Dinge

Weiterbildungsblog - Juli 7, 2014 - 17:14

Die Neuausrichtung von Udacity, das Hochschulforum Digitalisierung, der Ausbau von openSAP sowie eine Teilnehmerbefragung der Stiftung Warentest. Das sind vier Ereignisse, die ich kürzlich in einem Artikel für das Fachmagazin “Wirtschaft & Beruf” kurz und knapp zusammengefasst habe.

“MOOCs, das ist unzweifelhaft, haben das Interesse am Online-Lernen neu entfacht. Trotzdem fragen sich viele verwundert, was die neuen Kurse eigentlich von dem unterscheidet, was sie schon länger als „E-Learning“ kennen. Andere überspringen diesen Punkt und nehmen die Entwicklung zum willkommenen Anlass, um liebgewonnene Strukturen und Prozesse in der Hochschul- und Weiterbildung zu hinterfragen. Und über oder hinter allem steht die Frage, wie das Geschäftsmodell für ein offenes Lernen aussehen könnte. Anlass genug für eine Bestandsaufnahme.”
Jochen Robes, Wirtschaft & Beruf, Zeitschrift für berufliche Bildung, 03/2014 (pdf)

Don Kirkpatrick’s Contribution to Our Profession

Weiterbildungsblog - Juli 7, 2014 - 16:35

Im Mai ist Don Kirkpatrick im Alter von 90 Jahren gestorben. Da jedes Bildungscontrolling auch heute noch um seine “four levels of evaluation” (”Vier-Ebenen-Modell” heißt es bei Wikipedia) kreist, will ich diese Erinnerung verlinken. Über die Praxisrelevanz des Ebenen-Modells ist bereits viel Kritisches gesagt worden. Dankenswerterweise ergänzt der Autor seinen Rückblick um zwei Perspektiven bzw. Konsequenzen, die mir wichtiger scheinen als das Modell selbst:

  • “… Don helped focus the profession on starting with the end in mind and working backward to carefully plan your learning initiative.”
  • “Therefore, if the program is going to achieve the agreed-upon results, the business leader must actively sponsor the program by communicating the importance of the learning to employees upfront, setting expectations for using the training and then reinforcing the expected behavior after the training is complete.”

David Vance, Chief Learning Officer, 17. Juni 2014

TED: Joi Ito: Want to innovate? Become a "now-ist" - Joi Ito (2014)

TEDTalk - Juli 7, 2014 - 15:27
“Remember before the internet?” asks Joi Ito. “Remember when people used to try to predict the future?” In this engaging talk, the head of the MIT Media Lab skips the future predictions and instead shares a new approach to creating in the moment: building quickly and improving constantly, without waiting for permission or for proof that you have the right idea. This kind of bottom-up innovation is seen in the most fascinating, futuristic projects emerging today, and it starts, he says, with being open and alert to what’s going on around you right now. Don’t be a futurist, he suggests: be a now-ist.

Europass: Lernen und Arbeiten in Europa

Peter Baumgartner - Juli 6, 2014 - 16:52

Aus einem aktuellen Anlass habe ich bemerkt, dass die Europass-Seite der Cedefop (Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung) völlig neu gestaltet worden ist. Der Europass besteht aus fünf Dokumenten um Qualifikationen und Kompetenzen übersichtlich und nachvollziehbar darzustellen bzw. nachzuweisen. Sie können online erstellt bzw. erarbeitet werden Weiterlesen ...

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